Conselho Pedagógico

Compete ao Conselho Pedagógico:

• Pronunciar -se sobre as orientações pedagógicas e os métodos de ensino e de avaliação;
• Promover a realização de inquéritos regulares ao desempenho pedagógico da Escola ou do Instituto, proceder à sua análise e divulgação e propor medidas de melhoria;
• Promover a realização da avaliação do desempenho pedagógico dos docentes, por estes e pelos estudantes, proceder à sua análise e divulgação e propor medidas de melhoria;
• Apreciar as queixas relativas a falhas pedagógicas, e propor as providências necessárias;
• Aprovar o regulamento de avaliação do aproveitamento dos estudantes;
• Pronunciar -se sobre o regime de prescrições;
• Pronunciar -se sobre a criação de cursos e sobre os planos dos cursos ministrados;
• Pronunciar -se sobre a instituição de prémios escolares;
• Pronunciar -se sobre o calendário letivo e os mapas de exames da Escola;
• Articular -se com o Provedor do Estudante;
• Elaborar o seu regulamento interno e aprová-lo por maioria absoluta dos seus membros;
• Exercer as demais competências que lhe sejam conferidas pela lei e ou pelos presentes Estatutos.

Compete às Comissões de Curso:

• Discutir a adequação dos conteúdos programáticos à índole e objetivos do curso;
• Analisar e propor critérios orientadores do sucesso escolar;
• Servir de primeira instância na resolução de conflitos de carácter pedagógico que surjam no âmbito do curso;
• Dar parecer sobre as propostas de alterações curriculares do curso;
• Dar parecer sobre todos os assuntos para que seja consultada;
• Elaborar o relatório anual das atividades do curso de acordo com modelo a definir pelo Conselho Permanente do IPB;
• Articular -se com o Provedor do Estudante e exercer as demais competências que lhe sejam conferidas pelo Conselho Pedagógico e restantes órgãos de gestão.

Compete ao Diretor de Curso:

• Representar o curso junto dos órgãos de gestão da Escola;
• Coordenar os projetos das unidades curriculares do curso e garantir o seu bom funcionamento;
• Coordenar as atividades científico-pedagógicas do respetivo curso e assegurar o cumprimento dos deveres dos docentes, designadamente na elaboração de projetos, sumários e avaliações;
• Garantir que os objetivos de aprendizagem das diversas unidades curriculares concorrem para os objetivos de formação definidos no curso;
• Organizar e dar parecer sobre propostas gerais ou individuais de substituição de unidades curriculares;
• Coordenar atividades de tutoria e de estágio/projeto final de curso;
• Coordenar a elaboração do relatório anual de síntese das atividades do curso;
• Articular -se com o Provedor do Estudante e exercer as demais competências que lhe sejam conferidas pelo Conselho Pedagógico e restantes órgãos de gestão.